Neues Außenspielgerät für Kita Seesternchen

Kran im Einsatz

Kommt eine Arche geflogen: Ganz behutsam senkte der Kranfahrer das zwei Tonnen schwere Spielgerät an seinen angestammten Platz. Mit großen Augen verfolgten die Kindergartenkinder das Geschehen, denn der Fröbel Kindergarten Seesternchen bekam im Zuge der Neugestaltung seiner Außenanlagen ein Kletterspielgerät in Form einer Arche. Ein Schiff zum Beklettern, Hindurchkriechen und Herumtoben. Es ist vier Meter breit und sechs Meter lang.

In Millimeterarbeit wurde das Außenspielgerät von einem Kran über das Dach der Kita hinweg an den vorgesehenen Standort gestellt. Die Aktiv-Arche der Stiftung Kinderförderung von Playmobil ist eine der entscheidenden Neuerungen auf den Außenanlagen der Kita. Die Finanzierung durch die Stiftung beinhaltet auch den Aufbau und die Wartung. Bevor die Kinder nun in der Arche herumtollen dürfen, muss jedoch noch der TÜV das Außenspielgerät abnehmen. Eine Rutsche und verschiedene Kunststoff-Tiere, die ringsum aufgestellt werden, komplettieren dann die fertige Arche.

Unsere Kinder sind altersgemischt in Krippe, Kindergarten und Hort untergebracht; Ausnahme ist unsere älteste Gruppe. Es ist uns wichtig, dass die Kinder ein Jahr vor der Einschulung in einer Gruppe zusammen kommen. Sie haben erste Kontakte mit den Hortkindern und erfahren etwas über den Schulalltag.

Wir arbeiten halboffen, das heißt unsere Kinder haben die Möglichkeit sich – nach dem sie sich abgemeldet haben –  in anderen Gruppen oder Funktionsräumen aufzuhalten. Um 09:00 Uhr beginnt täglich unser Morgenkreis und alle Kinder finden sich in ihren Gruppen ein.

Stammgruppen zu erhalten ist uns wichtig, denn hier sind unsere Kinder angekommen, fühlen sich zu Hause und bauen ein Vertrauensverhältnis zu Erzieherin und Freunden auf.

Unsere Krippenkinder erkunden auch das Haus. Sie werden dabei stets von einer Erzieherin oder Praktikantin begleitet, denn kleine Kinder brauchen noch ganz dringend ihre Bezugsperson und ein wenig "Nestwärme".

In allen FRÖBEL Kindergärten sind wir an sehr guter Qualität der pädagogischen Arbeit interessiert. Besonders wichtig ist die ständige Weiterbildung unserer Mitarbeiter, was durch unser Bildungswerk unterstützt wird.

Unsere Kernkompetenzen sind:

• Bilingualität
• Musik
• Bewegung und Gesundheit

Dabei werden die 6 Bildungsbereiche des Landes Brandenburg beachtet:

• Körper, Bewegung, Gesundheit: Bewegung ist der Motor.
• Soziales Leben: Lebensbereiche entdecken, Sozialkompetenzen lernen, mich selbst und andere respektieren.
• Musik: mit Füßen, Stimme und Händen den Rhythmus der Freude entdecken.
• Sprache, Kommunikation: Sprache fördern, Sprachkompetenz, Erfahrungen im Buchstabenland, erste Erfahrungen mit der englischen Sprache
  Sprache lässt uns die Welt begreifen.
• Mathematik und Naturwissenschaft: die Welt entdecken, Zahlen kennen, zählen können, Fröbel Gaben.
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• Darstellen und Gestalten: künstlerisches Gestalten, Ideen entwickeln und umsetzen, sich selbst vertreten können – meine Welt ist eine Bühne.

• die bilinguale Arbeitet. Unsere  zwei Muttersprachlerinnen bereichern unsere Arbeit, in dem wir eine andere Sichtweise auf viele Lebensbereiche erlangen und uns darüber austauschen können. Unsere Kinder lernen aus unterschiedlichen Ländern die Lebensbedingungen der dort lebenden Menschen, die Sprache, Sitten und Gebräuche, Musik und Tänze u.v.m. kennen. Mit der englischen Sprache gehen sie ganz selbstverständlich um. Durch deutlich machen des Gesagten können sie gut reagieren. Sie singen englische Lieder, lernen kleine Reime und Gedichte, sowie Fingerspiele in englischer Sprache im Tagesablauf ganz nebenbei.
• unser Gütesiegel "Gesunde Kindertagesstätte" 2010
• die gute Zusammenarbeit mit der Grundschule am See.
• unsere individuell eingerichteten Gruppen und Funktionsräume.
• unsere Elternecke, in der aktuelle Broschüren zum Mitnehmen ausliegen und sich eine kleine Elternbibliothek befindet.
• unser großes Außengelände, das so gestaltet wurde, dass alle Sinne angesprochen werden:
  • Tastempfinden
    Spüre Sand, Wiese, Wasser unterschiedliche Steine, Baumrinde, das Gras mit den nackten Füßen.
  • Visuelle Wahrnehmung
    Die Welt mit ihrer Langsamkeit und Schnelligkeit im stetigen Wechsel erleben.
  • Riechen und schmecken
    Kräuter, Pflanzen, Regen, Parfüm des anderen Menschen
  • Hören
    Laut, leise, Stimmen, rauschen der Bäume, Zwitschern der Vögel
  • Gleichgewichtssinn
    Eigenwahrnehmung, schaukeln, Balancieren, hüpfen, drehen
• unterschiedliche Angebote, wie Töpfern, Holzarbeiten, Tanzen und Saunabesuche.
• unser ganztägiges Selbstbedienungsangebot mit Getränken, Obst und Gemüse, sowie unser selbst mit den Kindern angerichtetes Vesper.
• das vorbildliche und authentische Handeln unserer Erzieherinnen und Mitarbeiter, das fördert die Neugierde und den Lernwillen der Kinder.